Những từ chủ yếu nào thường là những từ nổi. Ở chương mục nói về não bộ, chúng ta đã đề cập tới việc các thiên tài có khả năng đạt những thành tích xuất chúng là vì họ tận dụng được cả 2 bán cầu não cùng 1 lúc. VẤN ĐỀ CHỈ LÀ PHƯƠNG PHÁP
Đây chính là tất cả những mục tiêu bạn cần phải đạt được để có một cuộc sống như bạn đã phác thảo trong bản thiết kế. Cuối cùng, cha mẹ tôi nghĩ chỉ còn cách cho tôi đi du học ở một nước nào đó mà học sinh ít quyết tâm học thành tài hơn ở Singapore. Đúng thế, bạn có thể sử dụng những ưu điểm của bạn như trí tưởng tượng, năng khiếu trong âm nhạc, cảm xúc, hội họa.
Chúng ta sẽ làm gì với tất cả những gì vừa học? Chúng ta sử dụng chúng để tạo ra các từ ngữ giúp ta liên tưởng dễ dàng về 1 tập hợp số ta cần phải ghi nhớ. Nhân tố thư 2 ảnh hưởng đến cảm xúc chính là suy nghĩ của mình. Ngược lại, họ phạm lỗi nhiều hơn bất cứ ai khác.
Tuy nhiên, bạn có thể phản ứng bằng cách tự nhủ "Thật buồn cười. Thời gian còn lại, thường là rất ít, sẽ được dành cho những việc ít khẩn cấp như U2 và U4. Bạn cũng đã tìm hiểu thêm về các thói quen xấu khi đọc sách.
Đây là lý do tại sao nhiều học sinh thường than phiền họ quên gần hết mọi thứ trước kỳ thi. Để liên kêt “viên Ruby lấp lánh” và “mổ cá”, hãy tưởng tượng cảnh bạn phát hiện 1 viên hồng ngọc Ruby lớn sáng lấp lánh lúc mổ 1 con cá. Rất rõ ràng, những việc đa số mọi người làm không có vẻ đem lại hiệu quả.
Sơ Đồ Tư Duy hiển thị sự liên kết giữa các ý tưởng một cách rất rõ ràng. Vì đây là sự kiện thả bom nguyên tử, bước đầu tiên là bạn phải hình dung một quả bom nguyên tử trong tâm trí bạn. Nó hào hứng mở tủ sắt đó ra nhưng lại chỉ thấy 1 tủi nhỏ đựng toàn tiền xu loại “500 đồng” (nhớ từ “không đắt”).
Điều này tương tự như việc bạn cần 1 người khác chỉ đọc tốc độ trong môn đua thuyền truyền thống vậy. Bạn nên thực tập việc lên kế hoạch thời gian này trong lúc làm các đề thi cử. Sống mỗi ngày cũng giống như việc đặt từng viên gạch xây nhà.
Ở chương 16 chúng ta phát hiện ra những từ ngữ chúng ta tự nó với bản thân có thể động viên hoặc tự hủy hoại chúng ta. Số 1 được tạo thành từ 1 gạch dọc và thường có thêm 1 gạch ở dưới. Các lực tương tác giữa các phân tử chất rắn bao gồm lực hút và lực đẩy.
Kết quả là chúng ta không thích học. Lý do thất bại của tất cả những người này không phải là do việc xác định mục tiêu không có tác dụng, mà là do họ đã không cố gắng hết sức để đạt được mục tiêu, hoặc do họ áp dụng sai phương pháp và bỏ cuộc giữa chừng. Khi chúng ta có những cảm xúc tích cực như hưng phấn, vui vẻ, chúng ta sẽ hành động tích cực và đạt kết quả tích cực.
chặn việc các phân tử di chuyển 1 cách tự do ra khỏi các điểm cố định. Thông thường điều này xảy ra là do bạn không đủ thời gian ôn bài hoặc nghĩ rằng bài đó sẽ không xuất hiện trong bài kiểm tra. Cuối cùng, chính thể chính luận cũng giúp bạn ghi nhớ thông tin.